Zwischen Lern- Lesestörungen und visuellen Funktionsstörungen gibt es einen signifikant engen Zusammenhang. Nur wenn die Augen auf visuelle Funktionsstörungen untersucht und keine Auffälligkeiten gefunden wurden, kann man z.B. von einer Legasthenie sprechen.Der visuell bedingte Anteil an Lern-Lesestörungen ist hoch. In einer Studie mit Kindern, die nicht Lesen konnten, fand man bei 80% der Kinder visuelle … Legasthenie- und Dyskalkulietraining, Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) weiterlesen